Профилактика суицидального поведения детей и подростков

Подростки, которые помышляют о самоубийстве, чувствуют, что выхода из их положения нет. Им присущи чувства безнадежности, страха, изоляции, ненависти к себе и другим. Боль, которую они чувствуют, часто неизмерима, до такой степени, что они не видят другого выхода, кроме как покончить жизнь.

На современном этапе суицид занимает третье место в классификации причин смертности у населения (после онкологических заболеваний и болезней сердца). Среди мировых показателей Россия занимает лидирующие позиции в списке стран, где подросткам свойственно суицидальное поведение. У детей при переходе к подростковому возрасту возникает повышенная склонность к самоанализу, пессимистической оценке окружающего и своей личности. Эмоциональная нестабильность, часто ведущая к суициду, наблюдается у четверти здоровых подростков. У людей старшего поколения, особенно работающих с детьми данной возрастной категории, необходимо сформировать понимание, что подростки более чувствительно, сердито и импульсивно реагируют на события, чем люди других возрастных групп. Знание социально–психологических и медицинских предвестников суицида во многих случаях позволяет предотвратить их. Главная задача педагогов – направить внушаемость подростков, их стремление подражать другим в позитивное русло.

Материалы донного курса раскрывают сущность организации профилактической работы учреждения образования по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних.

В ходе изучения курса слушатели познакомятся с основными факторами риска, признаками, особенностями суицидального поведения несовершеннолетних, критериями оценки эффективности адаптации несовершеннолетних, формами и методами работы учреждения образования по профилактике суицидального поведения учащихся. Слушателям будет предложена модель экстренной помощи несовершеннолетним.